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湖州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)“四個(gè)導(dǎo)向”引領(lǐng)人才建設(shè)

放大字體??縮小字體 發(fā)布日期:2025-05-02??來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)??作者:紙引未來(lái)
核心提示:
   媒體競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng),媒體核心優(yōu)勢(shì)是人才優(yōu)勢(shì)。那么,人才哪里來(lái)?怎么留得?。吭趯?shí)踐中,湖州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)深深地體會(huì)到,人力資源是推動(dòng)集團(tuán)發(fā)展的根本性資源。幾年來(lái),湖州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)黨委始終堅(jiān)持“四個(gè)導(dǎo)向”——目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、績(jī)效導(dǎo)向、責(zé)任導(dǎo)向,積極打造一支對(duì)社會(huì)責(zé)任有深刻領(lǐng)悟、對(duì)新聞事件有深入了解、對(duì)采編經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)有深度運(yùn)用的專業(yè)化人才隊(duì)伍。事實(shí)證明,這支隊(duì)伍為集團(tuán)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。

       目標(biāo)導(dǎo)向是建設(shè)基礎(chǔ)        關(guān)鍵是明晰近年要干什么?在新常態(tài)下,當(dāng)務(wù)之急是立足當(dāng)前,把眼前的急事、難事辦好。當(dāng)下,作為地市級(jí)黨報(bào)就是要努力實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健發(fā)展:穩(wěn)得住,不下滑;健健康康,不病病殃殃。近期,集團(tuán)的目標(biāo)就是直面廣告收入連年下滑1000多萬(wàn)元的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)“止血”。先“止血”再到強(qiáng)身、壯體。為此,集團(tuán)提出了分解任務(wù),量化指標(biāo),責(zé)任到人的思路。千斤重?fù)?dān)一起挑,全力以赴確保完成目標(biāo)任務(wù)。        重點(diǎn)是明晰問(wèn)題在哪里?發(fā)展目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)?瓶頸在人才,這是從根本上解決問(wèn)題的重中之重。圍繞集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略和近年目標(biāo),認(rèn)真制定人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)是重點(diǎn)。集團(tuán)上下清晰地認(rèn)識(shí)到,人才隊(duì)伍建設(shè)的要點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),節(jié)點(diǎn)是中層干部隊(duì)伍建設(shè),難點(diǎn)是新媒體人才隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)前就是要直面挑戰(zhàn),狠抓難點(diǎn)。從媒體深度融合來(lái)說(shuō),新媒體源于傳統(tǒng)媒體,不同于傳統(tǒng)媒體;新于傳統(tǒng)媒體,難于脫離傳統(tǒng)媒體。媒體融合發(fā)展中人才的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是3個(gè)方面:一是有理念,真正具有媒體融合發(fā)展理念的人才;二是懂技術(shù),熟練掌握媒體融合技術(shù)的人才;三是會(huì)管理,懂媒體融合運(yùn)營(yíng)管理的人才。        問(wèn)題導(dǎo)向是關(guān)鍵        發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要有勇氣。湖報(bào)集團(tuán)黨委認(rèn)為,發(fā)展目標(biāo)確定后,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,是新常態(tài)下開(kāi)創(chuàng)發(fā)展新局面的必然要求。當(dāng)前,湖州日?qǐng)?bào)集團(tuán)正處在一個(gè)新的起點(diǎn),人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的問(wèn)題不少。關(guān)鍵在于敢不敢于正視問(wèn)題,善不善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。只有樹(shù)立強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí),才能實(shí)事求是地對(duì)待問(wèn)題。        分析問(wèn)題要有方法。問(wèn)題紛繁復(fù)雜,要堅(jiān)持用科學(xué)的方法分析和研究問(wèn)題。這就要求我們堅(jiān)持用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法,科學(xué)分析問(wèn)題,深入研究問(wèn)題,找到癥結(jié)所在。如一些年輕員工反映:看不到自己的發(fā)展前景、待遇不夠高、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃等問(wèn)題。這些都引起了集團(tuán)高度重視。只有把人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題分析、研究透徹,解決起來(lái)才有針對(duì)性和有效性。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和直面問(wèn)題的責(zé)任擔(dān)當(dāng),歸根到底取決于我們自身的能力和素養(yǎng)。        績(jī)效導(dǎo)向是核心        不斷增強(qiáng)自學(xué)的動(dòng)力。引導(dǎo)員工增強(qiáng)自我加壓學(xué)習(xí)的積極性。一是多種形式引導(dǎo)自學(xué)。以集團(tuán)建立的“星期一夜校”為載體,定期舉行各類專家名人講座報(bào)告等。采取集中學(xué)習(xí)、專題研學(xué)、重點(diǎn)輔學(xué)等學(xué)習(xí)形式,為傳統(tǒng)媒體人才向新媒體人才轉(zhuǎn)型提供專題業(yè)務(wù)培訓(xùn),幫助開(kāi)啟和引導(dǎo)思路。二是結(jié)合工作引導(dǎo)自學(xué)。通過(guò)在職教育學(xué)歷提升、從業(yè)資格考試、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審、崗位技能培訓(xùn)及實(shí)施員工職業(yè)夢(mèng)想計(jì)劃等舉措,并配套一部分經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)求學(xué)。三是開(kāi)展活動(dòng)引導(dǎo)自學(xué)。通過(guò)開(kāi)展“找準(zhǔn)學(xué)習(xí)標(biāo)桿、提升工作標(biāo)準(zhǔn)”等學(xué)習(xí)活動(dòng),為人才選樹(shù)業(yè)務(wù)標(biāo)桿,激發(fā)比學(xué)趕超的熱情。        努力提升幫帶的成效。引導(dǎo)員工通過(guò)導(dǎo)師陪練提高學(xué)習(xí)的成效。一是定載體引導(dǎo)幫帶。通過(guò)“導(dǎo)師幫帶”、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、專家輔導(dǎo)等制度實(shí)施。這些年,集團(tuán)為每位新近采編人員確定了導(dǎo)師,為每位優(yōu)秀骨干人才確定了聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo),幫助他們進(jìn)一步掌握技能、吸收經(jīng)驗(yàn),弘揚(yáng)工匠精神,提升成才的信心。二是定形式引導(dǎo)幫帶。以導(dǎo)師陪練的形式與人才“一對(duì)一”結(jié)對(duì),通過(guò)思想交流、心靈溝通,心貼心指導(dǎo)人才職業(yè)規(guī)劃和解決生活困難,幫助他們時(shí)刻保持向上的精神力量。三是定重點(diǎn)引導(dǎo)幫帶。實(shí)打?qū)崬槿瞬艠I(yè)務(wù)攻關(guān)提供平臺(tái),加快專業(yè)成果運(yùn)用轉(zhuǎn)化,使他們專長(zhǎng)的發(fā)揮和對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研真正落到實(shí)處。        責(zé)任導(dǎo)向是保證        把環(huán)境營(yíng)造好。不斷優(yōu)化人才工作環(huán)境,使各類人才有用武之地而少后顧之憂,有苦練內(nèi)功的動(dòng)力而少應(yīng)付內(nèi)耗的壓力,有專心謀事的成就感而少分心謀人的疲憊感。注重從生活上給人才以關(guān)心和愛(ài)護(hù)。如對(duì)外來(lái)人才,或安排集體宿舍,或給予一定的住房補(bǔ)貼;對(duì)安排到艱苦崗位的人才,額外配套伙食等補(bǔ)貼;對(duì)新引進(jìn)的人才,在試用期間給予一定基數(shù)的保底收入;對(duì)進(jìn)入集團(tuán)“太湖勁筆”人才庫(kù)等的人才,還安排領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系及導(dǎo)師幫帶,并給予外派考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)及日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)津貼。        把平臺(tái)建設(shè)好。人才作用的充分發(fā)揮,關(guān)鍵在于平臺(tái)的搭建。集團(tuán)出臺(tái)“太湖勁筆”人才計(jì)劃,為新常態(tài)化培育優(yōu)秀人才提供通道。經(jīng)過(guò)個(gè)人申報(bào)及評(píng)審答辯,共有10人進(jìn)入人才庫(kù),他們分別來(lái)自新聞采編一線、經(jīng)營(yíng)一線和技術(shù)一線。在提供領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系人才、導(dǎo)師幫帶、學(xué)習(xí)費(fèi)用補(bǔ)助等幫扶政策的基礎(chǔ)上,還為其在干部職級(jí)晉級(jí)、員工提檔晉級(jí)、年度考核評(píng)優(yōu)等方面給予傾斜。同時(shí),集團(tuán)以推行“三制”為抓手,讓實(shí)干擔(dān)責(zé)更加充分。重點(diǎn)是積極推行“主任負(fù)責(zé)制”“主編負(fù)責(zé)制”“經(jīng)理負(fù)責(zé)制”,并制定相應(yīng)的政策措施。通過(guò)團(tuán)隊(duì)帶頭人個(gè)人申報(bào)、成員自由組合、簽責(zé)任書(shū)等形式,在各部門單位內(nèi)部產(chǎn)生了一批由幾個(gè)人組成的小部室、工作室和業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)。以項(xiàng)目化的形式運(yùn)轉(zhuǎn),分別負(fù)責(zé)落實(shí)一些新聞專欄專版、活動(dòng)品牌、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目等的策劃實(shí)施。目前已建立26個(gè)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)改革達(dá)到了精減人員、優(yōu)化組合的效果,強(qiáng)化了人才不忘初心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的責(zé)任意識(shí)。       ?。ㄗ髡呦嫡憬『萑?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)黨委書(shū)記、社長(zhǎng))
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