校企合作共研校本教材 共推印刷行業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展

　　導(dǎo)讀：東華理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院與江西新華印刷集團(tuán)有限公司確立校企合作關(guān)系，預(yù)示著校企雙方將利用各自優(yōu)勢在平面設(shè)計教學(xué)等方面進(jìn)行合作，包括印刷工藝、包裝設(shè)計、書籍裝幀、版面編排等。　　　　4月12日，東華理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院與江西省新華印刷集團(tuán)有限公司簽訂了校企合作框架協(xié)議，并舉行“數(shù)碼印刷設(shè)計創(chuàng)意研究中心”掛牌儀式?！　　　|華理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院與江西新華印刷集團(tuán)有限公司確立校企合作關(guān)系，預(yù)示著校企雙方將利用各自優(yōu)勢在平面設(shè)計教學(xué)等方面進(jìn)行合作，包括印刷工藝、包裝設(shè)計、書籍裝幀、版面編排等。這標(biāo)志著藝術(shù)學(xué)院又一次成功引入了國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)的寶貴資源，將校企合作推向了更高層次。可以說，這正是東華理工藝術(shù)學(xué)院對傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革的重要舉措。　　　　重理論輕實踐已過時　　　　高校人才培養(yǎng)，一直以來都是“重理論教育、輕實踐環(huán)節(jié)”，實踐教學(xué)內(nèi)容及設(shè)施陳舊，忽視對學(xué)生創(chuàng)新能力及動手能力的培養(yǎng)。而藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的專業(yè)性、應(yīng)用性較強(qiáng)，決定了專業(yè)建設(shè)必須有校企合作作為教學(xué)支撐。大量市場調(diào)查表明，市場對設(shè)計人才的需求是全方位和多層次的，需要的是既掌握一定專業(yè)理論知識，又具有較強(qiáng)創(chuàng)意設(shè)計能力；既熟悉具體崗位技能操作，又懂得崗位群管理的應(yīng)用型專業(yè)設(shè)計人才。而這也印證了傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已很難適應(yīng)當(dāng)前市場需求，人才培養(yǎng)模式必須改革創(chuàng)新?！　　　榱耸箤W(xué)生能更好地適應(yīng)市場，藝術(shù)學(xué)院積極探索新的人才培養(yǎng)模式，并意識到在藝術(shù)設(shè)計類本科人才的培養(yǎng)過程中，必須堅持“理論 實踐 技能培訓(xùn) 創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)”。在此基礎(chǔ)上，藝術(shù)學(xué)院將教學(xué)與科研活動延伸到社會，擴(kuò)展到企業(yè)，真正構(gòu)建了以實踐教學(xué)為主體、產(chǎn)學(xué)研一體化的校企合作人才培養(yǎng)新模式。　　　　校企攜手教學(xué)聯(lián)動　　　　此次藝術(shù)學(xué)院與江西新華印刷合作，是雙方優(yōu)勢資源的有機(jī)融合。根據(jù)協(xié)議約定，校企雙方將開展多種形式、內(nèi)容豐富的實踐教學(xué)和產(chǎn)學(xué)研合作活動，共同開發(fā)校本教材，相關(guān)專業(yè)課程將引入行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對專業(yè)教學(xué)知識內(nèi)容及時更新，而印刷、包裝方面的部分專業(yè)課程可到雙方提供的場地進(jìn)行實地教學(xué)?！　　　∮绕渲档靡惶岬氖?，江西新華印刷還在藝術(shù)學(xué)院成立了數(shù)碼印刷設(shè)計創(chuàng)意研究中心，將在數(shù)碼印刷及出版方面為在校師生提供科研、教學(xué)服務(wù)，為有意在數(shù)碼印刷方面創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會。　　　　這種產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的校企合作模式，對學(xué)校來說，加強(qiáng)了學(xué)科專業(yè)建設(shè)，豐富了教師教學(xué)實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量；對企業(yè)而言，通過吸納高校研究型人才，彌補(bǔ)了自身技術(shù)研發(fā)力量的不足，降低了企業(yè)員工培訓(xùn)成本，提高了市場競爭力?；ダp贏的校企合作，勢必走出一條“人才共育、成果共享”之路。同時也將有力推動學(xué)校傳統(tǒng)教學(xué)模式的改革，找到一條既適合企業(yè)用人要求又符合高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新路子，為提升學(xué)生的專業(yè)技能和水平搭建良好的實驗實習(xí)和就業(yè)平臺?！　　　。ㄔ瓨?biāo)題：東華理工 江西新華印刷：共研校本教材）